🤔Есть теория, согласно которой рождаются дети более и менее творческие. В ДетиЛюбят мы всегда об этом думаем и создаем нашу среду, учитывая эти факторы. Считаем, что творчество в той или иной степени все равно заложено в каждом ребенке. Главное: в ходе воспитания и взращивания маленького человека системой, порядком, окружающей средой его не погасить, а дать такое место, где в свободной и комфортной обстановке его творческое начало можно поддерживать и развивать.
😉Есть мнение (оно озвучено в том числе в недавно прочитанной нами книге «Практическая характерология. Методика 7 радикалов» В. Пономаренко и по ней скоро будет наш читательский клуб), согласно которому нетворческих детей, то есть таких, у которых творческое начало развито минимально, не нужно ничему учить и стараться развивать творческие задатки. Все равно из этого ничего не получится. Таким людям и так совершенно нормально и просто будет жить. Мы со своей стороны считаем, что в большинстве ребят все равно есть какие-то творческие ростки. Важно их не загубить совсем и дать направление для роста и развития. Для таких детей мы создаем место, где они могут хоть как-то проявить эту творческую крупинку. Здесь им показывают, как можно креативно подходить к процессам, помогают учиться свободно мыслить, придумывать и фантазировать, создавать и воплощать в жизнь новые идеи.
♥️А есть люди, которые на нормальные, стандартные, понятные всем процессы смотрят абсолютно иначе. Иногда они в совершенно обычных бытовых ситуациях ведут себя как-то несуразно. Их приходится учить базовым вещам и понятиям. При этом один из 1000 таких людей способен выдавать уникальные новые идеи, которые позволяют обществу прогрессировать и развиваться. Таких детей важно научить систематизировать свое творчество, реализовывать и воплощать в жизнь свои идеи, работать над их совершенствованием и правильным применением. Кроме того, часто необходимо обучение таких ребят простым банальным вещам, требуется помощь в приспособлении к бытовой повседневной жизни.
❣️В ДетиЛюбят мы стараемся учитывать все темпераменты детей. И находить к ним подходы.
