КАНИКУЛЫ В МАСТЕРСКОЙ
Каждые школьные каникулы в творческой мастерской ДетиЛюбят собираются ребята, чтобы в тесном дружеском кругу не просто передохнуть от учебных будней и сменить обстановку, но и обзавестись новыми друзьями, пообщаться со сверстниками, провести время на свежем воздухе, узнать новое и получить новые навыки, напитаться впечатлениями и положительной энергией, которая даст заряд легкости и бодрости на следующий учебный период. Мы точно знаем: каникулы в городе должны и могут быть интересными и увлекательными. Именно поэтому наши мастера и вожатые делают все для того, чтобы пребывание в нашей мастерской вызывало у детей исключительно положительные эмоции и запоминалось надолго.
Ближайшие смены:
- Новогодние школьные каникулы в мастерской: 4-6 января 2026
- Весенние школьные каникулы в мастерской: 30 марта - 3 апреля 2026
- Летние каникулы в мастерской: 1-5 июня 2026
*Можно посещать как отдельные дни на выбор, так и всю смену полностью.
- Время: 9:00 – 16:30.
- Возраст: с 8 до 12 лет.
- Где: г. Зеленоград, корпус 1514
Стоимость:
- Разовое посещение: 3 700 рублей
- Стоимость смены: 17 000 рублей
Чем занимаются дети?
Пребывание ребят в наших каникулярных группах предполагает много свободной деятельности.
При этом существует четкий распорядок дня, главное преимущество которого заключается в смене
одного вида деятельности другим.
Под руководством и чутким наставничеством наших мастеров дети занимаются:
- творческой,
-
проектной,
-
столярной,
-
игровой деятельностью.
Большое внимание мы уделяем прогулкам на свежем воздухе. В теплое время года при хорошей погоде стараемся минимизировать нахождение ребят в помещении и делаем акцент на игры на открытом воздухе. Находясь в городе, мы гуляем на близлежащих спортивных и детских игровых площадках.
Главной особенностью организации режима дня является то, что мы не стремимся строго следовать некому плану или программе, а, наоборот, приспосабливаем их под детей (состав группы, возраст и интересы ребят) и другие обстоятельства (к примеру, погодные условия), соблюдая при этом важный баланс – образовательных, воспитательных и педагогических
требований и правил безопасности и детских желаний.
В распоряжении детей все игровое и столярное оснащение и оборудование мастерской:
- настольные игры;
-
книги;
-
столярный инструмент;
-
инструменты для рукоделия и творчества;
-
расходные материалы;
-
образцы поделок.
В качестве поделок можно выбрать изделие по готовому образцу, предложить собственную идею
для реализации или сосредоточиться на выполнении собственного большого проекта, на который
уйдет сразу несколько дней пребывания в группе.
Внимательные и чуткие вожатые и мастера не дадут скучать и чувствовать себя одиноко даже
самому робкому и застенчивому ребенку, проведя в начале дня командные игры на знакомство и
сплочение коллектива и постепенно вовлекая и заинтересовывая подопечного тем иным видом
деятельности.
Питание
В течение дня у ребят предусмотрено два приема пищи:
- утренний легкий перекус – чай, бутерброд с сыром, фрукты;
-
полноценный горячий обед, организованный на базе столовой в Андреевке (входит в стоимость).
Кто находится с детьми?
Обычно смену ведет два человека – мастер и вожатый. Каждый из них имеет определенный опыт работы с детьми, знает, как найти подход к каждому из ребят, как лучше организовать их пребывание в мастерской в зависимости от индивидуальных особенностей, как быстро и эффективно решать детские конфликты и т.д. При этом мастер обладает соответствующим опытом в том или ином виде творческой деятельности, например, столярном деле или рукоделии, и способен преподать основные навыки и технику работы с инструментом. Как правило, наполняемость группы составляет от 2 до 12 человек (как наберется). При таком количестве детей мастер и вожатый могут уделить достаточное внимание каждому из участников смены и обеспечить качественный присмотр за ними, передачу знаний и навыков и высокую собственную вовлеченность в бытовые/обучающие/игровые процессы.
Вопрос-ответ
Инструменты – это не опасно?
Опасен тот инструмент, с которым не знаешь, как обращаться. Вопросы безопасности и осознанного труда являются ключевыми в работе наших мастеров с детьми. Мы учим ребят технике безопасности в обращении с тем или иным инструментом и уделяем много внимания и времени освоению безопасных принципов столярной работы. Зная, для чего предназначен тот или иной инструмент, как с ним правильно обращаться и безопасно использовать, соблюдая при этом необходимые требования безопасности и оценивая возможные риски, ребенок не подвергается особой опасности. При этом детям младшего возраста доступен исключительно ручной инструмент. Только по факту наработки определенного опыта и получения навыков ребята старшего возраста могут использовать в работе электроинструмент. Вместе с тем стоит понимать, что минимальные порезы, занозы, царапины, ранки неизбежны в детском самостоятельном труде. Они являются полезными напоминаниями о границах реального мира, важности соблюдения правил и отлично развивают концентрацию внимания, осторожность, терпение, даже в сравнении с назиданиями старших.
